初中语文课堂提问的有效性研究

初中语文课堂提问的有效性研究

作者:师大云端图书馆 时间:2015-07-19 分类:参考文献 喜欢:2970
师大云端图书馆

【摘要】课堂提问是在语文课堂非常重要的一种古老而传统的教学方式。到目前为止,课堂提问仍然是教师提高语文课堂效率的有效途径和手段。初中语文课堂提问是语文教师在教学的过程当中,根据课程标准,教学目标和课文内容进行的一种教学形式。本篇论文共分为三部分:第一部分引言,包括问题的提出,课堂提问有效性的界定标准,研究方法和初中语文课堂提问的研究综述,以及本文希望解决的问题;第二部分主要通过对初中一线语文教师的现场听课观察和问卷调查分析,了解教师对课堂提问的观念和想法以及初中语文教师课堂提问的现状,进而找到目前课堂提问存在的问题,这部分也是本文立论的现实基础;第三部分是针对第二章初中语文课堂提问存在的问题,制定了初中语文课堂提问有效性的原则、应该注意的问题和有效措施。最后一部分为结语。语文课堂的有效提问,是新课程标准下语文教学改革的新亮点。它是解决传统语文课堂上教学弊病的一剂良方。因此,提高语文课堂提问的有效性也为每一位初中一线语文教师提供了更加广阔的教育发挥空间。它为初中语文学科教学注入了新鲜的血液。
【作者】韦沙沙;
【导师】武玉鹏;
【作者基本信息】鲁东大学,学科教学(专业学位),2014,硕士
【关键词】初中语文;课堂提问;有效性;

【参考文献】
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